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小学作文教学连载之五:猜中指  

2008-12-22 21:26:27|  分类: 小学作文教学炒菜 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[教学目的]

    注意观察五指中的“中指”的细微特点,抓住“猜”的心理和“猜”的过程,把文章写生动。

一、老师对你说:

不知你小时侯有没有学过这样的童谣:“大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,小妞妞,来看戏。手心手背,心肝宝贝。”这里的“中三娘”就是指的“中指”。那么,中指是哪一个手指呢?请你摊开手,数一数,一定知道了吧,第三个指头,也就是中间那个个子最高的。

中指,除了比其他四个指头的“个头”要高些,比小小弟要粗些、又比大哥哥要瘦些外,其他就没有什么大的区别了。所以,“猜中指”游戏,就需要你在仔细看清楚中指的粗细、大小之后,才能“猜”对——这可是锻炼你的眼力啊!

以下,我们要细细观察同学左手的中指,辨认中指的细小特征,然后把中指“猜”出来。 

二、收集新材料:

1.请你仔细观察同桌的左手的中指。

同桌的中指长得什么样儿吗?他(她)的中指有多长?有多宽?中指分为几截?摸一摸,共有几段指骨?能不能弯曲?关节突出吗?中指指甲是什么颜色的?指甲的底部有没有一个白色的小月亮?指甲缝里有污垢吗?中指上的肌肉多吗?皮肤光滑吗?能看清皮下的青筋吗?中指指肚上的指纹是“箩”还是“簸箕”?有没有以前受伤留下的划痕?每段指骨交接处的指痕深不深?像什么?

                                                                                                                                              

2.请你“猜中指”。

请同桌将自己左手的五个手指紧紧捏在一起。用整个右手包住。当然,你是看不见这个动作的。然后,同桌把被右手心包着的左手伸到你跟前,猜你猜出他右手的中指。可以连续猜两次,猜对一次,就是胜利。

你是怎样藏起你的中指来的?你将左右的五个手指做了怎样的排列,以防止同桌很容易地猜出来?被同桌猜中指的时候,你的心里在想什么?有没有感到紧张呢?

你是怎么“猜中指”的?你看着那些挤在左手心的手指,是一下子猜到同桌的中指的吗?如果你是迟迟疑疑地猜测,你心里在想什么呢?第一次猜对了吗?没有猜对的原因是什么?猜对了高兴吗?你说了什么?做了什么?

 

三、出些好题目:

请你回忆刚才猜中指的整个过程,想想看,如果要把刚才的活动全部记录下来,写一篇文章,可以出一些什么样的作文题目?请把你想到的题目写到下面的横线上去,越多越好。

 

四、写作“指南针”:

等会儿要请你写作文了。作文之前,先请你读读下面的一些内容,也许对你有帮助。

1.你是怎样把右手中指“藏”起来的呢?

2.你怎么猜出同桌右手的中指的呢?猜测的过程和细节还记得吗?

3.你猜中了吗?猜中了高兴的吗?你怎么个高兴法呢?

 

五、好词语“超市”:

用尽力气、包在手心、五个手指很团结、提出来、藏中指、探头探脑的小手指、捏得很紧、看了看、猜测、躲躲闪闪、假装的中指

 

六、请你写作文:

先想想,你准备写哪些内容?希望你能在30分钟的时间里,写出300字左右的文章来。你准行!如果你还想多写一点,那就更欢迎啦!

请将你最满意的作文题目写在下面第一行。

 

统计一下,你的文章写了多少字?         ;你的文章写了多长时间?          。

 

七、好句子“货架”:

写完作文后,请你从自己文章里选择一些你认为好的词句添加到“超市”的“好句子货架”上去。

 

八、级别自己定:

请给自己的文章评等级。先用红笔在你文章的精彩处划上波浪线,再在“太阳(优秀级)、月亮(良好级)、星星(合格级)”三个等级里选定一个等级打“√”。

太阳级□       月亮级□       星星级□

 

九、大家来点评:

请大家来阅读批评你的文章。。看看文章开头写得怎么样?结尾写得怎么样?有没有写得好的词句?有没有什么错别字?能否给你的文章提点小意见、写段小评语呢?

 

点评同学签名:         

 

十、作文“反光镜”:

请你先读读同学的同题文章,再对照自己写的文章,有没有什么收获或者感想呢?,有的话,可以写在文章后面。

 

[作文实例]

                                                              猜 中 指

                                                                                                     潘若昀

今天我和同桌做猜中指的游戏。这非常有趣,下面就让我来教你们玩一玩吧!

我将左手的五个手指捏拢,张开右手,将左手的五个手指包在手心里,不让同桌看清楚。五个手指很团结地(“团结”本是用来形容人的,现在却用来形容手指,这就把手指仿佛变成了人。多多运用这种“拟人”的手法,可以把没有生命的东西写得活灵活现。——大鼻子李教授)把中指牢牢地包住,同桌开始有些犹豫,不知道该点哪个手指,经过一番考虑,她果断地点着一个手指。

我张开右手,把左手伸出来给她看,她发觉错了。我哈哈大笑,心里的大石头才落了下来。

接下来该我猜了,她用同样的方法来对付我。我笑眯眯地沉思了一会,果断地点了点最外面的那只手指,她张开手给我看,呀!还真猜对了呢!

我同桌的中指比较有特点。大约有6厘米长,1厘米宽,颜色是肉黄色的,而且中指的指纹是簸箕。我就是根据这些特点来猜的。(有道理!观察得仔细才容易赢得胜利。——大鼻子李教授)

同桌很不服气,要求再猜一次。我为了让她心服口服,就用食指代替中指让她猜,结果她又失败了,而我又赢了。因为我在游戏开始前就仔细观察了她手指的特征,做了充分的准备,所以就能百战百胜。

小朋友,你从这个游戏中是否也悟出了同样的道理?

  

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